Prof. Dr. Bernd Trocholepczy

Veröffentlichungen

 

Monographien

Rechtfertigung und Seinsfrage. Anknüpfung und Widerspruch in der Heidegger-Rezeption Bultmanns (Freiburger Theologische Studien 146), Freiburg i.Br. 1991.

Realizing: John Henry Newmans Beitrag zu einem inkarnatorischen Verständnis religionspädagogischer Praxis. Eine Untersuchung zum Theorie-Praxis-Verhältnis der Praktischen Theologie (unveröffentlicht).

 

Herausgeberschaft

Harry Noormann/ Ulrich Becker/ Bernd Trocholepczy, Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, Stuttgart 2000, ²2004, ³2007.

R. Göllner/ B. Trocholepczy (Hg.), Klaus Hemmerle. Spielräume Gottes und der Menschen. Beiträge zu Ansatz und Schwerpunkt kirchlichen Handelns, Ausgewählte Schriften Bd. IV, Freiburg i.Br. 1996.

R. Göllner und B. Trocholepczy (Hg.), Religion in der Schule? Projekte, Programme, Perspektiven, Freiburg i.Br. 1995.

 

Artikel

Die Heilsbotschaften der Cyberwelt. Zur medienkritischen Funktion der Religionspädagogik, in: RUheute 36 (2008), 6-9.

Ein zweites Leben neben dem ersten? Überlegungen zur Ambivalenz der Cyberwelt für ihre jugendlichen Bewohner, in: Ulrich Becker/ Dietmar Bolscho/ Christine Lehmann (Hg.), Religion und Bildung im kulturellen Kontext. Analysen und Perspektiven für transdisziplinäres Begegnungslernen (FS Harry Noormann), Stuttgart 2008, 187-192.

Neue Medien, in: Beate-Irene Hämel/ Thomas Schreijäck (Hg.), Basiswissen Kultur und Religion. 101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, Stuttgart 2007, 102f.

Fluchtpunkte religionspädagogischer Praxis, in: Harry Noormann/ Ulrich Becker/ Bernd Trocholepczy (Hg.), Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, Stuttgart 2000, ²2004, ³2007, 115-122.

Der Einsatz digitaler Medien im Kontext religionspädagogischen Handlens, in: Ralph Bergold/ Helga Gisbertz/ Gerhard Kruip (Hg.), Treffpunkt Ethik. Internetbasierte Lernumgebungen für ethische Diskurse (EB-Buch 25), Bielefed 2007, 301-311.

Das Medium ist nicht die Botschaft. Zum kritischen Verhältnis von Religionspädagogik und Medien, in: Thomas Schreijäck (Hg.): Werkstatt Zukunft. Bildung und Theologie im Horizont eschatologisch bestimmter Wirklichkeit, Freiburg 2004.

Von der Sichtbarkeit und Unsichtbarkeit der Religion in den Medien, in: Markus Witte (Hg.): Der eine Gott und die Welt der Religionen. Beiträge zu einer Theologie der Religion und zum interreligiösen Dialog, Würzburg 2003, 411-416.

Fort- und Weiterbildung: Lust statt Last? In: Religionsunterricht heute. Informationen des Dezernates Schulen und Hochschulen im Bischöflichen Ordinariat Mainz H. 1-2 (2003), 4-5.

'Neu gelesen': Josef Andreas Jungmann, Katechetik (1953), in: Religionspädagogische Beiträge 49 (2002), 129-132.

Religiosität, in: Der Brockhaus für Eltern, hg. von der Lexikonredaktion des Verlages F.A. Brockhaus, Mannheim-Leipzig 2001, 512-514.

Der Umgang mit dem Fremden im Religionsunterricht. Perspektiven für einen zukünftigen Unterricht, in: Religionspädagogik. Rundbrief II Hildesheim 1999, 2-7.

Gewissen: Befähigung und Herausforderung zur conversio continua, in: G. Biemer/ / L. Kuld/ R. Siebenrock, Sinnsuche und Lebenswenden. Gewissen als Praxis nach John Henry Newman, Frankfurt/M. 1998, 51-64.

Religionsunterricht als Vermittlungsgeschehen, in: E. Vienken, Wagnis Weggemeinschaft. Beiträge und Reflexionen zur Jugendpastoral Klaus Hemmerles, München 1997, 123-140.

Zur anthropologischen Dimension von Sinn, in: W. Tzscheetzsch/ H. G. Ziebertz (Hg.), Religionsstile Jugendlicher und moderne Lebenswelt, München 1996, 197-209.

Newman's Concept of "Realizing", in: V. A. McClelland (Hg.), By Whose Authority. Newman, Manning and the Magisterium, Bath 1996, 136-148.

Hat der liebe Gott das Wetter gemacht? Gedanken zur religiösen Bildung der Eltern durch ihr Kind, in: Bausteine 5. Wenn nicht hier, wo sonst? Aachen 1996, 83-86.

Christi Geburt, in: R. Göllner (Hg.), Glaubend sehen lernen. Praktische Beiträge einer Theologie des Bildes, Hildesheim 1993, 3-6.

"Evangelisierung, Evangelisation", in: LThK³ 3.

Martin Heideggers Freigabe der Theologie und der Gott Jesu Christi, in: Der dreieine Gott und die eine Menschheit (FS Hemmerle), Freiburg i.Br. 1989, 103-113.

 

Artikel in Kooperation mit anderen Autoren

/Jürgen Pelzer, Netzidentitäten. Gefangen in virtuellen Räumen? In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. Der evangelische Erzieher 62 (2010), 48-57.

/Reinhard Göllner, Der Religionsunterricht zwischen (religions-)pädagogischem Anspruch und gesellschaftlicher Wirklichkeit: Die EKD-Denkschrift zum Religionsunterricht, in: Religion in der Schule? Projekte, Programme, Perspektiven, R. Göllner/ B. Trocholepczy (Hg.), Freiburg 1995-

/Günter Biemer, Intergenerationelles Lernen und die Konfessionalität des Religionsunterrichtes. Stellungnahme zu Norbert Mettes Anfrage an den konfessionellen RU, in: Katechetische Blätter 119 (1994), 251-255.

/Reinhard Göllner, Wider die Überforderung des Religionsunterrichtes, in: Lebendige Katechese 11 (1989), 96-102.

 

 

 

geändert am 28. April 2010  E-Mail: Webmasterclemens.bohrer@em.uni-frankfurt.de

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